June festival time (Maternais II e Jardins)

Olá, crianças e famílias da Baby House!

Hoje a teacher abordará o tema Festa Junina, falando sobre elementos normalmente utilizados nessa celebração.

Não se esqueça das atividades ao final da aula!

1º momento – Hello
A professora acolherá os alunos; Encoraje a criança a responder “Hello, teacher!” A professora introduzirá o assunto June Festival.

2º momento – New Vocabulary
A professora introduzirá o vocabulário:
Bonfire – Fogueira,
Flags – Bandeiras,
Balloon – Balão,
Boots – Botas,
Straw Hat – Chapéu de Palha,
Big x Little – Grande x Pequeno,
Jeans – Jeans e Checkered T-shirt – Camisa Quadriculada.

Encoraje a criança a pronunciar corretamente as palavras e responder as perguntas.

3º momento – Game
A professora irá propor um jogo no qual o aluno trabalhe o vocabulário big x little – grande x pequeno; Auxilie a criança e repita o game quantas vezes quiser.

4º momento – Activities
Para entrar no clima do June Festival vamos produzir bandeirinhas e decorar o ambiente?

- Essa atividade deverá ser feita com materiais recicláveis para incentivar as crianças a pensarem sobre a reutilização de embalagens durante a pandemia;
- Em uma mesa ou no chão disponibilize jornais, revistas, embalagens de papelão, ou qualquer material que possa ser recortado e decorado;
- Mostre para a criança modelos de bandeirinhas de Festa Junina e peça para que ele reproduza recortando, esse momento trabalhará a motricidade da criança. Se sentir que não conseguirá sozinho, o auxilie e torne esse momento de aprendizagem mais divertido à dois!
- Após recortadas algumas bandeirinhas peça para a criança decorar com qualquer recurso disponível, como por exemplo: giz de cera, lápis de cor, canetinha, tinta guache, glitter, etc.
- Espere as bandeirinhas secarem, se for necessário, e escolha um lugar da casa para pendurá-las temporariamente. Se quiser tornar esse momento mais lúdico bote uma playlist de Festa Junina!

Vamos produzir um jogo?

- Essa atividade também deverá ser feita com materiais recicláveis, propor que a criança produza seus próprios brinquedos é uma técnica que, além de fazê-las dar mais valor ao objeto, trabalhará diversas habilidades como: raciocínio lógico, motricidade e percepção espacial;
- Escolha junto com seu filho, analisando as possibilidades de materiais disponíveis, um jogo para ser produzido. Você pode propor a boca de palhaço, o jogo de argolas, etc.

Abaixo a opção da boca de palhaço:

BOCA DE PALHAÇO
- Big Mouth toss game - Desenhe e recorte em uma folha branca dois olhos, um nariz de palhaço vermelho e o tradicional cabelo do palhaço em um tamanho grande;
- Usando alguma fita adesiva cole os desenhos em uma altura um pouco acima do chão;
-Para simbolizar a boca do palhaço use um balde, bacia ou cesto, colocando-o abaixo do nariz do palhaço apoiado no chão e voltado para o aluno;
- Faça bolas de meia ou de jornais e revistas;
- Encoraje seu filho a acertar a maior quantidade de bolas dentro da boca do palhaço;
- Estabeleça prendas como: balas, bombons, etc. E chame a família para brincar junto!

5º momento: Goodbye
A professora se despedirá dos alunos; Encoraje o aluno a falar “Goodbye, teacher!”

Bom arraiá e até a próxima!